OS DESAFIOS DA FAMÍLIA E DA EDUCAÇÃO NOS DIAS ATUAIS.

Renilson Ornelas

Recentemente, alguns meios de comunicação noticiaram a violência um aluno praticada sobre sua professora em plena sala de aula, a qual, mesmo desfigurada e caída, ainda conseguiu reagir por um grito de socorro. Uma cena traumática tanto para a vítima quanto para os demais professores que a presenciaram. Sem dúvida, esse é um quadro jamais sonhado por um pai, por uma mãe, por um cidadão de bem ou pelos profissionais da pedagogia que, ao saírem de suas casas pela manhã jamais imaginariam se deparar com tamanha frieza. Um ato selvagem, irracional e sem escrúpulos.

Como era a educação de décadas atrás? Porque o comportamento de nossos jovens tem mudado tanto? Essa pergunta tem estado mais presente em nossos dias de modo bem mais frequente, porque as pessoas desejam encontrar razões e explicações  de o porque de tanta violência. Seria culpa da família ou da escola? Dos professores ou dos pais? Na proporção em que as nações vem desprezando os valores familiares, é fácil notar quais rumos o mundo vem seguindo. Seria possível desprezar a educação e a família e ao mesmo tempo ensinar bons princípios a nossas crianças e jovens? Enquanto grupos ativistas, institutos e parlamentos desfiguram o real conceito de família, isso gera essa violência e toda sorte de devassidão hoje vista em quase todas as dimensões da sociedade.  

" Família não é simplesmente o ajuntamento de pessoas que resolvem conviver num mesmo ambiente. A definição de família carrega a força de seu significado e sentido na coesão e na harmonia genética do parentesco sanguíneo que perpetua criando novas gerações".

Na busca por respostas que possam acalmar as ansiedades nesse país, todos inventam coisas, sem nunca se chegar a solução alguma. Ao mesmo tempo é possível notar a existência de três grupos em nossa sociedade um tanto decaída: o primeiro é composto por pessoas sem interesse algum por respostas(anarquista), o segundo compõe-se daqueles que diariamente tem sido vítimas dos algozes alunos, e o terceiro diz respeito aos grupos ativistas que defendem a promoção de revoluções por agitações onde os inocentes jovens estudantes se infiltram na expectativa de transformar o mundo por meio desses métodos(Marxistas perdidos etc.).

A família deve ser por excelência, e por qualquer que seja a nação, protegida e amparada em todos os seus direitos. O Estado peca quando promove ou estimula a sua desconstrução, ou permite a banalização da educação. Existe uma enorme diferença entre ensinar e educar. Nossas faculdades por exemplo, ensinam mas não se preocupam em educar essa geração. Além do mais, muitos de nossos jovens, dotados de boa educação e princípios éticos, ao ingressarem em nossas faculdades, São chacoteados, zombados por seus bons comportamentos, são chamados de caretas, cafonas, nerds... E por serem cristãos sofrem muito mais que isso. Suas mentes são bombardeadas por teorias e ideologias anticristãs, e professores ativistas e ateus os massacram tentando convencê-los com suas ideias de que Deus está morto, que o homem descendeu do macaco, que o mundo não fora criado por ninguém etc. Não se vê nenhum movimento ou atitude cidadã por parte das direções escolares ou até mesmo do MEC que olhe melhor para essa questão. Não existe interesse neles. Mas o que vem a ser educação? Educação é o processo pedagógico que engloba a transmissão e recepção de conteúdos, letras e símbolos para a formação do conhecimento (Ornelas). Assim como a família é a célula responsável pela perpetuação da civilização, a educação por sua vez tem papel relevante na perpetuação do conhecimento nessa mesma civilização. Apesar de diferentes pontos de vistas quanto a seus métodos de ensinar, Freire, Vigotski, Perrenoud, Piaget, Wallon, Içami Tiba, Augusto Cury e outros, todos expressam grande respeito pela boa educação.

Além do mais, verdade é que, categoricamente, é possível afirmar que a televisão e demais meios de comunicação tem prejudicado nossos jovens em grande escala, injetando-lhes conceitos  ideológicos extremamente perniciosos, dos quais se tornam escravos cegos, debaixo das falsas promessas de se tornarem "heróis" ou terem seus nomes lembrados na história, tal como sucedeu com alguns arruaceiros de outrora. Porque o Ministério da Educação ou das comunicações não se posicionam quanto aos Reality shows exibidos na tela dos televisores onde os participantes fazem sexo debaixo dos edredons em horários comuns? E qual tipo de educação o país tem oferecido a nossos filhos quando permite a exibição de filmes tais como Máquina Mortífera, Duro de Matar, 40 Tons de Cinza, harry Potter, ou desenhos animados com mensagens subliminares camufladas em Rei Leão, A pequena sereia, Bob Esponja, A  festa da Salsicha, e outros ? O que  o país pretende fazer com a mentalidade de nossas crianças e jovens, quando por meio do Ministério da Educação e do CNE elabora cartilhas tendenciosas com kits de teor sexual doentio, como que forçando nossos filhos a aceitarem comportamentos contrários à Palavra de Deus e aos valores ensinados por seus pais?
            

Quando uma nação não protege a família, as crianças e a educação, conforme reza os artigos 226º e 227º da Constituição Federal (1988), essa pátria passa a viver sob ameaça de descontrole social. Na verdade, o Brasil vive hoje, nos dias atuais, o prenúncio de uma desordem social, o que de fato não desejamos, pois o povo brasileiro não merece viver uma experiência como essa. Que Deus nos livre de uma desordem social. Portanto, para que haja ordem numa sociedade, é preciso primeiramente haver valorização da família nuclear e a manutenção de uma educação sólida. Não se pode construir uma pátria educadora estimulando a desconstrução da família, da educação, da ética e de seus valores. 

Renilson Ornelas

Ministro do evangelho, Graduado em teologia pelo STBN, Unicristã, Mestre em Teologia com concentração em Ciências Sociais da religião, Mestre em Psicologia pastoral, possui capacitação em Direito de Família, Terapeuta de Famílias e Casais. 
 há mais de 10 anos ministrando a Famílias e Casais